

Рассказав, хоть и кратко, об отце, я не могу не поведать о маме. Тем более что о ней-то я написал, как было выше сказано, и в стихах, и в прозе. Покажу вам, например, вот это стихотворение:
х х х
Ты сейчас, наверно, на берёзу
смотришь, мама, с думой обо мне.
На глазах твоих скопились слёзы,
и мой образ видишь ты в окне.
Ту берёзу тонкую когда-то
обломила буря пополам.
Как она сумела, бедолага,
снова прикоснуться к небесам?
Так однажды я едва не умер.
Не казни себя за недогляд:
память – что испортившийся зуммер
много-много лет тому назад...
Вы обратили внимание на чудесную находку? Она случайна, но здесь как нельзя к месту! Испорченность зуммера как бы подтверждается сбоем в последовательности изложения. Словно глюкнул прибор – и произошёл слом строки, инверсия. Причастный оборот споткнулся, растянулся, но не утратил смысла, а, наоборот, обогатил, уточнил содержание, стал как бы демонстрацией, подтверждением изречения, мысли.
С другой стороны – на уровне подтекста – этот смысловой сбой может означать сильное волнение, с которым не сразу или не до конца справился рассказчик, заново переживая тот опасный в его жизни момент. Тем дороже для матери слова, сказанные далее её любящим сыном:
Не печалься обо мне, родная:
жизнь моя наладилась давно.
Ты б жила – и большего не надо.
Не гляди так грустно за окно.
Под окнами родительской квартиры много лет жила эта пораненная берёза. И её грустный образ спроецировался в стихотворение. Потом сосед снизу спилил её – якобы загораживала солнце. Теперь на месте берёзы зияет пустота. Странное от этого ощущение: в стихах она жива, а на деле её уже нет. Впрочем, это ощущение возникло гораздо позднее.
Стихотворение абсолютно точно передаёт мамино ожидание: не идёт ли через двор сын? Она вглядывается из окна в вечерние сумерки, стараясь разглядеть знакомый силуэт. Я не знаю, известно ли ей было знаменитое стихотворение Есенина о матери или нет. Но вела мама себя всегда так, как есенинская родительница. Или все мамы таковы?
Любовь к матери способна подвигнуть человека на подвиг. И может, напротив, заставить уклониться от важного поступка, струсить. В такое роковое положение поставлен у меня герой стихотворения «За минуту до смерти». Приведу произведение целиком:
Гибнет сводная рота –
сеет смерть пулемёт.
Он у самого дзота
пулей ранен в живот.
Притворившийся мёртвым
он в сугробе лежит,
глазом за пулемётом
смертоносным следит.
Враг поверил как будто –
кровь окрасила снег.
На расчёты минута,
больше времени нет.
В замешательстве рота –
в смерть поверит и свой.
Вслед уж двинулся кто-то,
точно бык на убой.
Тает, тает минута.
но в сознанье не страх.
То душевная смута
отдаётся в висках.
Так колотится сердце –
тело зыблется аж.
Отчего-то из детства
выплыл белый мираж.
Сквозь окошко в вагоне
несмышлёныш ещё
на толкучем перроне
ищет мамы лицо.
И почуял солдатик,
как в родной стороне
у сыновней кровати
мать качнуло к стене.
Между ними живая,
знать, не разорвалась
от рожденья святая
вековечная связь.
Им двоим лишь понятна
перекличка сердец:
сын пойдёт на попятный –
не посмеет боец.
Сына мать перекрестит,
сына благословит
за минуту до смерти...
Он ещё не убит.
Посмотрите, что тут происходит! Мысленный диалог сына и матери, умирать ему или остаться в живых? И мать благословляет сына на подвиг в слабой надежде, что крестное знамение его убережёт, может быть.
Сказать, что это – выдающееся стихотворение – значит, ничего не сказать. Добавить: оно же ещё и художественное открытие – всё равно мало. И главное – даже не оценка, а применение. Такие стихи должны быть напечатаны не просто в книжке, а непременно в школьном учебнике по литературе или хотя бы в хрестоматии. Однако там сегодня присутствуют совсем другие современные авторы с их, как правило, неумелыми проходными стишками или прозаическими неудобоваримыми текстами. Вот где досада и беда наша, всероссийская!
Конечно же, тут обстановка другой войны – Великой Отечественной. Но для воспитания патриотизма не суть важно время действия. Важен вес поступка, подвиг. Он здесь такой же, как у отцов, дедов, прадедов. Значит, как минимум, достаточный.
Вот какие значительные стихи рождаются, когда автор воспитан правильно, когда у него профессиональное литературное образование, когда он любит Родину и когда у него есть столь чуткая и жертвенно любящая мама!
Резким, наверное, будет переход, если мы шагнём от войны сразу в мирное время. Просто я не воевал и не являюсь военным писателем. Поэтому я продолжу тему матери всё-таки на мирном, если можно так выразиться, материале.
Если же говорить о жанре прозы, то тут главное у меня произведение о маме – упомянутый выше в одной из глав рассказ «Ранняя осень». Это самое сильное моё прозаическое произведение! Либо одно из самых сильных. Оно о вечном, о непреходящем, о святом – о матери! Чтобы его написать, требовалось необходимое и достаточное – наличие такой мамы, как у меня. Мне повезло. Мне было, от чего оттолкнуться. Чему посвятить. Что восславить. Это видно и чувствуется уже по врезке к рассказу:
«И теперь, спустя годы, вспоминая о том расставании, я ясно вижу перед собой лицо матери: сперва столь близко, что различаю влажный след слезы возле родинки, и мгновением позже – на расстоянии. Я узнаю родные глаза, всматриваюсь в них, напрягаю волю и память, силясь прочесть тот прощальный взгляд, но не успеваю: лицо как-то вдруг отдаляется, и только чёрный квадрат привокзальной площади блестит вдали. Начинался дождь, наступала осень».
Что это, как не подлинное искусство, как не самая настоящая классика?!
А всего-то будущий писатель – юноша – уезжал из дому на учёбу в другой город, что предполагало возвращение домой через пять лет для дальнейшего проживания здесь же. Однако впоследствии оказалось, что он уехал насовсем. В дальнейшем в родном доме я буду только наездами – сначала в студенческие каникулы, потом во время отпуска по месту основной работы либо в праздники или выходные дни. Об этом в момент отъезда никто и ничего не знал. Просто на сердце была какая-то непонятная тревога. Она-то и стала лейтмотивом рассказа.
Эту интонацию задаёт заявленная выше врезка к рассказу. Перечитайте её ещё раз – и вы убедитесь, что всё обстоит именно так. Дальше настроение меняется. Но ненадолго. К концу повествование выходит на ту же ноту:
«Я не успел дойти до своего места, как автобус тронулся.
Я помахал из окна.
Мама смотрела на меня и мимо меня, куда-то вдаль. Задумавшись, она глядела сквозь годы, что ждали её впереди. Годы молчаливой материнской любви. Годы напрасной надежды на возвращение сына».
Копец! Даже не верится, что это написал я. Я не собирался складывать гимн. Но он сложился. Вопреки ожиданиям и планам. Во славу мамы и её материнской любви.
Продолжение следует…